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Title
A name given to the resource
Textes
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Crévilles
Document
A resource containing textual data. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre text.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
L'avenir des années collège dans les quartiers sensibles
Subject
The topic of the resource
banlieue populaire, cités, quartier sensible, ghettoïsation, jeunes, prospective, Keller Fabienne
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Fabienne Keller,
(Délégation à la prospective)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
10 mars 2011
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Sénat
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
http://www.senat.fr/notice-rapport/2010/r10-352-1-notice.html
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
109
Description
An account of the resource
<div><b>Présentation par l'éditeur :</b></div>
</div>
Entre 1950 et la fin des années soixante-dix, l'urbanisation des banlieues a été très rapide pour prendre en compte à la fois l'exode rural, l'arrivée des rapatriés d'Algérie et des travailleurs immigrés, dans un contexte général de forte croissance économique et démographique. Les cités, bien équipées et modernes au départ, se sont transformées, avec la crise industrielle des années soixante-dix, en des lieux de relégation où se concentre désormais la fragilité sociale des populations immigrées ou déshéritées.<br />
<br />
De très nombreux jeunes vivent aujourd'hui dans ces territoires urbains sensibles où logent beaucoup de familles nombreuses. Ils y rencontrent, comme leurs parents, de nombreux obstacles à la construction d'un projet de vie positif. Cette étude de prospective couvre à la fois le temps scolaire, c'est-à-dire le collège pour cette tranche d'âge, et le temps non scolaire, dans la famille ou le quartier, pour tenter de répondre à cette question : quel futur à l'horizon 2025 pour ces jeunes adolescents ?<br />
<br />
S'appuyant sur de nombreuses rencontres, visites et tables rondes, ce travail souligne la nécessité de mettre en oeuvre des politiques amples, transversales et concentrées dans le temps afin d'inverser une spirale qui tend aujourd'hui vers des formes de ghettoïsation. Pour éviter le scenario du pire et répondre aux défis auxquels sont confrontés les jeunes collégiens, c'est à la fois la réalité et l'image des quartiers qu'il faut faire évoluer.</div>
</div>
Tome 2 : annexes</a></div>
</div>
Type
The nature or genre of the resource
Autre
banlieue populaire
cités
ghettoïsation
jeunes
Keller Fabienne
prospective
quartier sensible
-
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Textes
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Crévilles
Document
A resource containing textual data. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre text.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
L'articulation entre les dispositifs de la politique de la ville et de l'éducation nationale...
Subject
The topic of the resource
, politique de la ville, éducation, quartier sensible, politique publique
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Cour des Comptes
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
Septembre 2009
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Cour des Comptes
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
http://i.ville.gouv.fr/Data/Detdiv.php?id=5587
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
73
Description
An account of the resource
<div><b>Extrait de l'introduction :</b></div>
</div>
La notion de "quartiers sensibles" ne fait pas l’objet d’une définition unique que la Cour aurait pu retenir. Ces quartiers sont toutefois caractérisés dans leur sens le plus courant par le fait qu’ils constituent des territoires situés le plus souvent à la périphérie des villes et particulièrement exposés aux difficultés urbaines, économiques et sociales. A ce titre, la présente enquête a choisi d’analyser plus particulièrement trois exemples de quartiers auxquels s’appliquent des dispositifs de la politique de la ville et dont les établissements scolaires relèvent de l’éducation prioritaire : les quartiers Nord à Marseille, Chanteloup-les- Vignes (Yvelines), et les quartiers de politique de la ville de Roubaix-Tourcoing. Cette approche a entraîné des contacts multiples auprès des préfectures, des rectorats d’académie, des collèges, de sept associations financées au titre de la politique de la ville,…. <br />
<br />
Le présent rapport se compose de deux parties : <br />
<br />
- La première partie analyse tout d’abord l’articulation de la politique de la ville et de l’action de l’éducation nationale dans les quartiers sensibles sous l’angle de leur cohérence globale, tant du point de vue territorial qu’en ce qui concerne les instances, outils de pilotage, et moyens financiers disponibles. <br />
<br />
- La seconde partie analyse ensuite cette articulation sous l’angle de l’efficacité et de l’efficience des principaux dispositifs mis en œuvre.</div>
</div>
Type
The nature or genre of the resource
Autre
éducation
politique de la ville
politique publique
quartier sensible