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                <text>La classe créative selon Richard Florida. Un paradigme urbain plausible ?</text>
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R&amp;eacute;my Tremblay, 
Diane-Gabrielle Tremblay, 
(Dir.)</text>
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Avril 2010

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Presses de l'Universit&amp;eacute; du Qu&amp;eacute;bec

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                <text>&lt;div&gt;&lt;b&gt;Pr&amp;eacute;sentation par l'&amp;eacute;diteur :&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
Depuis la parution de son livre-culte The Rise of the Creative Class (2002), Richard Florida a prononc&amp;eacute; de nombreuses conf&amp;eacute;rences sur les effets de la classe cr&amp;eacute;ative et du secteur culturel sur la comp&amp;eacute;titivit&amp;eacute; des villes aux &amp;Eacute;tats-Unis, au Canada et ailleurs dans le monde. Dans ses travaux, il aborde aussi la question de l&amp;rsquo;attraction et de la r&amp;eacute;tention des &amp;quot;talents&amp;quot; aux &amp;Eacute;tats-Unis, &amp;quot;talents&amp;quot; qui auraient jou&amp;eacute; un r&amp;ocirc;le cl&amp;eacute; dans le d&amp;eacute;veloppement et la domination de l&amp;rsquo;&amp;eacute;conomie am&amp;eacute;ricaine &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;chelle mondiale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cet ouvrage analyse, de fa&amp;ccedil;on critique, les th&amp;egrave;ses de Florida tout en proposant des &amp;eacute;largissements et des approfondissements de certaines de ces id&amp;eacute;es. Il s&amp;rsquo;adresse aux d&amp;eacute;cideurs publics, comme &amp;agrave; tous ceux qui s&amp;rsquo;int&amp;eacute;ressent au d&amp;eacute;veloppement local, r&amp;eacute;gional et national, ainsi qu&amp;rsquo;au r&amp;ocirc;le des activit&amp;eacute;s culturelles et artistiques dans le d&amp;eacute;veloppement &amp;eacute;conomique et dans l&amp;rsquo;am&amp;eacute;nagement des territoires urbains.&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Sommaire :&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
R&amp;eacute;my TREMBLAY et Diane-Gabrielle TREMBLAY&lt;br /&gt;
Introduction : Richard Florida l'homme et sa classe &lt;br /&gt;
S&amp;eacute;bastien DARCHEN et Diane-Gabrielle TREMBLAY&lt;br /&gt;
La th&amp;egrave;se de la &amp;quot;classe cr&amp;eacute;ative&amp;quot;. Revue des &amp;eacute;crits et perspectives de recherche &lt;br /&gt;
Myrtille ROY-VALEX &lt;br /&gt;
Arts, territoires et&amp;quot;nouvelle &amp;eacute;conomie&amp;quot;. Quelles perspectives ouvertes par la th&amp;eacute;orie du capital cr&amp;eacute;atif ? &lt;br /&gt;
Marc V. LEVINE &lt;br /&gt;
La &amp;quot;classe cr&amp;eacute;ative&amp;quot; et la prosp&amp;eacute;rit&amp;eacute; urbaine. Mythes et r&amp;eacute;alit&amp;eacute;s &lt;br /&gt;
Richard SHEARMUR&lt;br /&gt;
L&amp;rsquo;aristocratie mobile du savoir et son tapis rouge. Quelques r&amp;eacute;flexions sur les th&amp;egrave;ses de Richard Florida&lt;br /&gt;
Thomas PILATI et Diane-Gabrielle TREMBLAY&lt;br /&gt;
Cit&amp;eacute; cr&amp;eacute;ative et district culturel. Des interrelations entre deux concepts ? &lt;br /&gt;
Elsa VIVANT&lt;br /&gt;
Vers un urbanisme cr&amp;eacute;atif ? &lt;br /&gt;
Marianna D&amp;rsquo;OVIDIO&lt;br /&gt;
Le r&amp;ocirc;le des institutions dans l&amp;rsquo;&amp;eacute;conomie cr&amp;eacute;ative &lt;br /&gt;
Juan-Luis KLEIN et Diane-Gabrielle TREMBLAY&lt;br /&gt;
Cr&amp;eacute;ativit&amp;eacute; et coh&amp;eacute;sion sociale en mileu urbain. Pour une ville cr&amp;eacute;ative pour tous &lt;br /&gt;
Jean-Pierre AUGUSTIN&lt;br /&gt;
Conclusion : la &amp;quot;classe cr&amp;eacute;ative&amp;quot; peut-elle &amp;ecirc;tre un &amp;eacute;l&amp;eacute;ment du d&amp;eacute;veloppement des villes ?&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Presses universitaires de Rennes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; au prix de 18 euros.&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
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