espace public, espace urbain, enfant, jeune, appropriation, rue, enfant des rues, Danic Isabelle, David Olivier, Depeau Sandrine
Description
Présentation par l'éditeur :
Cet ouvrage observe et questionne les enfants et les jeunes dans des espaces de vie variés, de l’échelle micro (le logement) à l’échelle plus large comprenant le quartier, la ville, etc., dans des contextes internationaux originaux. Il permet autant de faire un état des lieux sur le rôle des espaces quotidiens dans la vie et le développement des enfants et des jeunes dans les sociétés contemporaines que de sensibiliser aux démarches méthodologiques, parfois très singulières, mises en œuvre pour saisir et questionner le rapport à l’espace.
Sommaire :
Olivier DAVID Introduction générale
De l’appropriation de l’espace à ses techniques d’observation
Sandrine DEPEAU Introduction
Maria NORDSTRÖM L’utilité des cours d’école dans la construction de l’identité de genre : observations des activités pratiquées par les filles et les garçons âgés de 12 ans pendant la récréation
Julie DELALANDE La socialisation des enfants dans la cour d’école : une conquête consentie ?
Marie-Axelle GRANIÉ et Géraldine ESPIAU Représentations de l’espace routier et autonomie du jeune adolescent piéton
Thierry RAMADIER et Sandrine DEPEAU Approche méthodologique (JRS) et développementale de la représentation de l’espace urbain quotidien de l’enfant
Alain LEGENDRE Évolution de la connaissance et de l’utilisation des espaces publics extérieurs entre 6 et 11 ans : le cas d’Arpajon une petite ville de la banlieue parisienne
Christophe ENAUX et Alain LEGENDRE Méthode d’identifi cation des lieux investis par des enfants de six à onze ans dans leur espace de vie urbain quotidien
Socialisation dans les espaces quotidiens
Isabelle DANIC Introduction
Anne DUPUY Pluralité des lieux d’alimentation dans le processus de socialisation de jeunes mangeurs
Wilfried LIGNIER Des chambres intelligentes ? Un regard sociologique sur l’espace personnel des enfants dits "intellectuellement précoces"
Matthieu GIROUD Pratiquer les alentours ? Être élève d’une Cité scolaire internationale au cœur d’un ancien quartier ouvrier
Isabelle GARAT et Sophie VERNICOS Loisirs des enfants et des jeunes dans la ville : à chaque âge ses lieux de visibilité
Colin MACDOUGALL Compétence, équité et représentations du lieu et de l’espace chez les enfants
Gilles MOREAU Jeunesse et espace public : une mise en perspective
Pratiques, participation et actions politiques
Elisabeta STANCIULESCU Introduction : Les enfants et les espaces publics
Rachel MANNING, Robert JAGO et Julia FIONDA "La généralisation des sanctions", les jeunes et l’espace public
Michel PARAZELLI Une gestion écosanitaire de l’urbanité ? Le cas des jeunes de la rue à Montréal
Djemila ZENEIDI Jeunesse et errance. La construction d’une altérité problématique
Marie MORELLE La rue, un espace à négocier. Yaoundé (Cameroun) et Antananarivo (Madagascar)
Nerkis KURAL, Serpil ÖZALOĞLU, Deniz HASIRCI Un processus participatif : concevoir un espace urbain pour enfants dans un bidonville
Sandrine DEPEAU et Isabelle DANIC Conclusion générale
Isabelle Danic est maître de conférences en sociologie à l’université Rennes 2. Olivier David est maître de conférences en géographie à l’université Rennes 2. Sandrine Depeau est chargée de recherches au CNRS.
