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Ségrégation, sélectivité et diversité dans les lycées publics de Chicago et de Paris

Dublin Core

Titre

Ségrégation, sélectivité et diversité dans les lycées publics de Chicago et de Paris

Sujet

Chicago, Paris, ségrégation urbaine, ségrégation scolaire, sélectivité, inégalités sociales, Oberti Marco

Description

Présentation par l'éditeur du n° 2011-2 de Notes & Documents :
 
Après plusieurs décennies de politiques de déségrégation raciale dans les écoles de la ville de Chicago, l’abandon formel en 2009 du critère racial comme principe majeur de discrimination positive s’est traduit par la mise en place d’un nouveau dispositif fondé sur le profil socio-économique du quartier de résidence. Celui-ci s’applique dans les lycées d’élite selon des modalités mêlant contrôle continu, tests d’admission et donc type de quartier de résidence pour la majorité des élèves. La comparaison avec les programmes de "diversification" menés dans les lycées d’élite parisiens fait ressortir par contraste leur faible portée, l’opacité des critères pris en compte, et enfin la difficulté à traiter la question de la diversité liée aux origines.
 
Marco Oberti est sociologue, professeur des universités à Sciences Po Paris et chercheur à l'OSC (Observatoire sociologique du changement).
 

Créateur

Marco Oberti

Éditeur

OSC

Date

Septembre 2011

Format

30

Type

Revue

Identifiant

http://blogs.sciences-po.fr/osc/2011/09/16/segregation-selectivite-et-%C2%AB-diversite-%C2%BB-dans-les-lycees-publics-de-chicago-et-de-paris/